Exploiter des ressources naturelles pour nos besoins

Visite des élèves du collège Max Bramerie à la carrière de Lamonzie-Montastruc

Tous les élèves du niveau 5^ème ont pu découvrir la carrière de Lamonzie-Montastruc. Ils ont été reçus par M. LENTIGNAC, chef de carrière, qui leur a présenté les étapes de l’extraction du calcaire, les quantités extraites. Il leur a expliqué que de nos jours les matériaux sont recyclés car c’est une matière non renouvelable. Les élèves ont ainsi découvert les procédés mis en place pour réduire les éventuelles nuisances occasionnées. Enfin, les métiers de la carrière et les études pour les métiers du TP leur ont été présentés.

Ils ont également compris la formation de cette roche, ont pu extraire des fossiles, et ramener quelques trouvailles chez eux avec grand plaisir. Ils ont pu ainsi reconstituer le paléo-environnement associé aux fossiles découverts.

http://www.maxbramerie-laforce.websco.fr/ADI/files/users/alabaigt/compte-rendusvivitecarrierejuin2025.pdf

Explication : le curcuma est soluble dans le gel hydroalcoolique. La solution obtenue change de couleur en fonction du pH. Elle est jaune avec un acide (ex: vinaigre) et rouge avec une base (ex : lessive).

 

Déplace des objets grâce à l'électricité statique (6ème B et 6ème E) :

http://www.maxbramerie-laforce.websco.fr/ADI/files/users/ssolivo/ElecStatique2.mp4

Explication : la matière contient des charges électriques (électrons). Lorsqu'on frotte le ballon ou la paille avec de la laine, on arrache des charges électriques qui peuvent attirer ou repousser des objets. 


Change la couleur du jus de chou rouge grâce à des acides et des bases (6ème C) :

http://www.maxbramerie-laforce.websco.fr/ADI/files/users/ssolivo/ChouRougeSite.mp4

Explication : le jus de chou rouge change de couleur en fonction du pH. Un acide a un pH inférieur à 7 (ex: vinaigre) et une base a un pH supérieur à 7 (ex :lessive). Un acide et une base peuvent réagir ensemble pour fabriquer de nouvelles molécules (ex : CO2).

Fais sauter des pop-corns en aluminium grâce à l’électricité statique (6ème D) :

http://www.maxbramerie-laforce.websco.fr/ADI/files/users/ssolivo/POPCORNsite.mp4

Explication : la matière contient des charges électriques (électrons). Lorsqu'on frotte le ballon contre de la laine ou des cheveux, on arrache des charges électriques qui peuvent ensuite attirer ou repousser les boulettes en aluminium.

Fais rentrer un œuf dur dans une bouteille  (6ème F) :

http://www.maxbramerie-laforce.websco.fr/ADI/files/users/ssolivo/OEufBouteille.mp4

Explication : lorsque la bouteille refroidit, l'air occupe moins de place et l’œuf est aspiré. Pour ressortir, l’œuf est poussé par le gaz (dioxyde de carbone) fabriqué à l'aide de la transformation chimique entre le vinaigre et le bicarbonate de soude. 

Dissous un ballon avec une orange (6ème F) :

http://www.maxbramerie-laforce.websco.fr/ADI/files/users/ssolivo/OrangeLimonne.mp4

Explication : la peau d'orange contient un solvant : le limonène. Une goutte suffit pour dissoudre une partie du ballon et le faire éclater. 

Des dizaines d'autres naissances sont à venir, pour l'instant on observe, on mesure, on se documente sur cette espèce.

Les élèves remercient à nouveau la famille qui nous avait offert les œufs en septembre 2024.