Des dizaines d'autres naissances sont à venir, pour l'instant on observe, on mesure, on se documente sur cette espèce.

Les élèves remercient à nouveau la famille qui nous avait offert les œufs en septembre 2024.

Intervention de Baptiste Gonthier et Thomas Boissy à l'atelier théâtre des 6eme. Ils étaient intervenus les deux heures précédentes avec les 5e, 4e, 3e. Merci à eux !

Dans le cadre d’un projet «Oralisation d'albums», le groupe de Français de Mme Valente comprenant des élèves de 6e, 5^e et 4e Segpa ont 

présenté des albums aux élèves de la Grande Section de maternelle de La Force de Mme Perdriau.

En partenariat avec les bibliothécaires de La Force, 3 rencontres ont été organisées:

• La 1ère a eu lieu à la bibliothèque de La Force: lecture d’albums sur différents artistes. (le 17 janvier)

• La 2ème au CDI du collège : sur le thème de la Préhistoire (le 11 avril)

• La 3ème aura lieu en juin, à l'école maternelle : avec des lectures à l’air libre sur le thème des jardins.

Les élèves ont dû travailler leur articulation, la hauteur de leurs voix, la fluidité de lecture et l'intonation.

Des cadeaux des fous rires et des câlins ont été échangés et ont enrichi ce projet :

Voici quelques témoignages d'élèves:

« Quand on se préparait en classe c'était du sérieux mais dur de lire des mots nouveaux qui rimaient parfois et d'imaginer qu'il y avait les petits devant nous. » Hayden et Billie

« Les petits ont été adorables, j'ai bien aimé la première sortie mais j’ai surtout adoré quand ils sont venus au collège. On leur avait offert une Joconde et eux nous ont offerts des travaux sur Matisse. Ils m’ont redonné le sourire. » Layana

« Les petits étaient attentifs et rigolos. Mais c'était stressant parce que j’étais nouveau et je ne connaissais pas trop le livre mais j’ai réussi à lire et à répondre à leurs questions. Quand je les ai aidé à traverser la cour remplie d’ados, j’accompagnais deux petits qui me serraient les mains très forts de peur. » Amin

« En lisant, les petits étaient attentifs, calmes et sérieux. Ils posaient pleins de questions sur le livre mais ils me racontaient aussi leur vie personnelle. » Eléa

« Ça m'a fait penser à mon enfance car les petits inventaient pleins de choses comme : Moi j'ai vu un volcan dans ma piscine ! C’était difficile de rester sérieuse et de ne pas rigoler. Quand j’étais petite comme eux j'inventais ma vie. » Lisa

« Le plus difficile était de leur raconter une histoire du début à la fin sans être interrompu par leurs questions. C’était la première fois que je lisais à des petits. » Wassim

« Les enfants ont été très gentils, ils posaient pleins de questions, parlaient beaucoup pendant la lecture mais j’ai réussi à trouver les mots pour les re-concentrer. C’était super et ils s'intéressent à la lecture c'est le principal. » Shelby

Les dossiers seront à déposer au collège fin juin. Afin de faciliter les démarches, nous ouvrons des créneaux dédiés aux inscriptions :

Lundi 24 juin et mardi 25 juin de 13h à 18h30

Mercredi 26 juin de 8h15 à 13h.

Pour les élèves de 6eme, 5eme et 4eme, les dossiers de réinscriptions seront distribués en mai avec réception en juin selon un planning qui sera communiqué ultérieurement

Utilise des produits acide ou basique pour dessiner avec du curcuma (6ème A) :

http://www.maxbramerie-laforce.websco.fr/ADI/files/users/ssolivo/DessinCurcumaSite.mp4

Explication : le curcuma est soluble dans le gel hydroalcoolique. La solution obtenue change de couleur en fonction du pH. Elle est jaune avec un acide (ex: vinaigre) et rouge avec une base (ex : lessive).

 

Déplace des objets grâce à l'électricité statique (6ème B et 6ème E) :

http://www.maxbramerie-laforce.websco.fr/ADI/files/users/ssolivo/ElecStatique2.mp4

Explication : la matière contient des charges électriques (électrons). Lorsqu'on frotte le ballon ou la paille avec de la laine, on arrache des charges électriques qui peuvent attirer ou repousser des objets. 


Change la couleur du jus de chou rouge grâce à des acides et des bases (6ème C) :

http://www.maxbramerie-laforce.websco.fr/ADI/files/users/ssolivo/ChouRougeSite.mp4

Explication : le jus de chou rouge change de couleur en fonction du pH. Un acide a un pH inférieur à 7 (ex: vinaigre) et une base a un pH supérieur à 7 (ex :lessive). Un acide et une base peuvent réagir ensemble pour fabriquer de nouvelles molécules (ex : CO2).

Fais sauter des pop-corns en aluminium grâce à l’électricité statique (6ème D) :

http://www.maxbramerie-laforce.websco.fr/ADI/files/users/ssolivo/POPCORNsite.mp4

Explication : la matière contient des charges électriques (électrons). Lorsqu'on frotte le ballon contre de la laine ou des cheveux, on arrache des charges électriques qui peuvent ensuite attirer ou repousser les boulettes en aluminium.